Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlerin mesleki ve kültürel birikimlerini paylaşmasını amaçlayan “ÖğretmenİZ” dergisinin ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını ele alan 9. sayısını yayımladı. Bakan Yusuf Tekin, sosyal medya hesabı üzerinden yaptığı duyuruda derginin yeni sayısında paylaşma ve dayanışma temalarının öne çıktığını belirtti.
Bakan Tekin, derginin içeriğinde güncel dosya başlıkları, saha deneyimlerinden örnekler ve uygulanabilir eğitsel materyallerin bulunduğunu ifade etti. Tekin, derginin hazırlanmasında emeği geçenlere teşekkür ederek okurlara iyi okumalar diledi.
MEB’in Yeni Maarif Modeli ve Eğitim Anlayışı Dergide Yer Aldı
Bakanlıktan yapılan açıklamaya göre, derginin 9. sayısında Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile yapılan bir röportaj da bulunuyor. Röportajda, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”nin temel yaklaşımları, öğretmenlerin eğitimdeki rolü ve değerler eğitimi konuları ele alındı.
Bakan Tekin, röportajında eğitimin sadece teknik bilgi aktarımından ibaret olmadığını vurgulayarak, öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif öznesi olarak gördüklerini belirtti. “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” ile bilginin insana derinlemesine işlemesi, hikmete dönüşmesi ve topluma hizmet olarak yansıması hedeflendiğini ifade etti.
Gençlere yönelik mesajında Tekin, köklerin topraklarda sağlam olmasını ancak ufkun dünyaya açık olması gerektiğini söyledi. Öğretmeni, müfredat uygulayan bir kamu görevlisi olmanın ötesinde, istikbali inşa eden bir mimar ve “ruhumuzun sanatkarı” olarak tanımladı.
Tekin, Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal gibi isimlerin birikimlerinin öğrencilerin düşünce, duyuş ve davranışlarına nüfuz eden bir yaşam kültürüne dönüşmesini amaçladıklarını kaydetti. Bu sayede gençlerin köklerinden güç alan ve bu kökleri çağın imkanlarıyla yeniden üreten bir bilinçle yetişmesini hedeflediklerini belirtti.
Sanat eğitiminin, çocukların fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu dile getiren Tekin, sanatın, imkanları görünür kılan ve dile getiren bir alan olduğunu söyledi. Dijital çağda sanat ve edebiyatın, gençler için bir ifade biçimi, sükunet ve derinleşme alanı sunduğunu ekledi. Müfredatın, öğrencilerin estetik duyusunu geliştiren, onları düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir anlayışla şekillendirildiğini ifade etti.
Röportajda ayrıca, ramazan ayının eğitim iklimine getirdiği manevi boyut ve paylaşma, merhamet, dayanışma gibi değerlerin eğitim ortamlarındaki yansımaları değerlendirildi. Derginin 9. sayısında Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli” mefkuresinden pedagojik yaklaşımlara, Antalya’dan Mersin’e uzanan kültürel gezilerden şiirlere kadar geniş bir yelpazede içerikler sunuluyor.
